Донець Тетяна Іванівна

Вітаю вас, шановні мами і татусі! Ми всі достойно закінчили 1 клас. Так склалося, що цей навчальний рік ми закінчували зовсім не так, як планувалося на початку. У цьому дистанційному навчанні були свої плюси і свої мінуси. Про мінуси я зараз говорити не хочу, ви всі і без мене їх знаєте. Про плюси трішки скажу: ви бачили розвиток своїх дітей кожного дня, більше проводили з ними часу. Діти більше були охоплені вашою любов’ю і турботою. Завдання я намагалась розписувати так, щоб було зрозуміло дітям, якщо б вони виконували завдання самостійно. Відео підбирала по темах і щоб теж було доступне для розуміння. Всі завдання зберігатимуться у моєму блозі до вересня. Якщо хто не встиг щось виконати, можете відкривати завдання, перечитувати його. Якщо щось   не зрозуміло, я завжди на зв’язку. Мені дуже хочеться, щоб всі учні засвоїли програму 1 класу. Великий плюс у тому, що відео можна зупинити і переглянути стільки разів, скільки потрібно. Урок, який іде в школі – не зупиниш і не пере

Вітаю вас, мої любі школярики! Ми з вами закінчили навчання у 1 класі. У нас залишилось декілька завдань з математики. Ви за них не хвилюйтесь. З них ми почнемо навчання у 2 класі. Ви всі розумнички. Ви дуже старались виконувати ті завдання, які я вам надсилала. Я раділа вашим фото і відео. Я бачила, як ви виросли за цей період. Попереду літо. Гарненько відпочиньте. Але не забувайте читати і рахувати. Виберіть собі книжечку, яка сподобається і читайте. По 1-2 сторіночці вдень і за літо ви прочитаєте цілу книгу. Я поділюсь секретом. Щоб навчити свого онука рахувати, я роздрукувала на принтері паперові гроші і гралась з ним в магазин. Було цікаво спостерігати, як він вчився здачу рахувати. Але ж навчився таки. Можливо вам теж захочеться пограти в таку гру. Вона допоможе закріпити вміння додавати та віднімати. А гроші можна   намалювати свої, придумати їм назву в честь своєї сім’ї і навіть своє фото на них розмістити. Це будуть гроші вашої сім’ї. І, саме головне, бережіть своє

Доброго ранку, мої працьовиті учні! Продовжуємо навчання  за розкладом середи, 27 травня. Урок 1. Читання + письмо.   Повторюємо вивчене. Сьогодні у вас буде надзвичайно складне завдання. Поданий нижче текст треба розшифрувати і правильно записати у зошит в косу лінію. бнаГри рапо лаНаста бнагри рапо. І то им в сілі.   А тут знірі бигри. аТ кат тобага! сьО у нкиГали здьгру. тиковіГна павсяпо березникпід.   А дусьді таМики завзрі викаборо. Як справи? Сім потів зійшло?   Впорались? Розумнички! Перерва 15 хвилин. Урок 2 . Математика. Тема уроку: «Досліджуємо складові задач» Поданий нижче відео урок пов’язаний зі сторінкою 133 підручника і сторінкою 59 друкованого зошита. У зошиті в клітинку відступіть вниз 4 клітинки і запишіть дату сьогоднішнього   уроку. Переглядайте відео і виконуйте завдання, які пояснює вчитель. https :// www . youtube . com / watch ? v =59 FogE 6 PsaQ Розумнички! Відпочиньте 15 хвилин. Урок 3. «Я досліджую світ» Повторення. У з

Добрий день, мої любі першокласники! Працюємо за розкладом вівторка, 26 травня. Урок 1. Читання. Тема уроку: «Книга – найкращий друг» Вчора ми з вами переглядали фільм про історію виникнення книги. А сьогодні будемо переглядати фільм про те, як же створюється книга. https :// www . youtube . com / watch ? v =9_ i 7 CS 1 WDYw Прочитайте прислів’я про книгу: Весела книжка – твоя радість. З книгою жити – з добром дружити. З книгою подружишся, розуму наберешся. З ручаїв – ріки, з книжок – знання. Золото добувають із землі, а знання – з книжок. Книга – міст у світ знань. Книга для розуму, що теплий дощик для посіву. Книга добру навчить, від дурного відверне. Книга корисна, коли її читають. Книгу читай, розуму набирай. Книги читати - усе знати. Кому книга - розвага, а кому - навчання. Одна книга тисячі людей навчає. Розумнички! Перерва 15 хвилин. Відпочиньте, виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Написання великих літер. Закріпле

Доброго дня, мо ї милі дітлахи! Починається останній тиждень навчального року. Залишилось всього 5 днів до літніх канікул. За ці дні ми повторюватимемо і закріплюватимемо вивчені теми. Сьогодні працюємо за розкладом понеділка, 25 травня. Урок 1 . Читання. Тема уроку: «Дитячі книжки» Ви всі знаєте, як важливо вміти швидко і правильно читати. З вмінням читати пов’язані всі сфери нашого життя. Наприклад: математика. Хто не вміє читати, той не зможе зрозуміти умови задачі і, звичайно, не розв’яже її. І так з кожного предмету не зможе дитина виконати жодного завдання. Ви ж розумнички, навчились гарно читати і тепер вам легко буде здобувати нові знання. А де ж ховаються знання? Вірно, у книгах. А книг у світі так багато, що їх ніхто не може порахувати. І бувають вони різні: товсті і тонкі, великі і маленькі. Є навіть прикрашені дорогоцінним камінням. А є вишиті книги, які створює українська майстриня. Ви можете побачити їх за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ?

Доброго ранку мої красені та красунечки! Вчора милувалась вашими фотографіями у вишиванках і раділа вашій красі! Дякую за такий чудовий флешмоб! Сьогодні працюємо за розкладом п’ятниці, 22 травня. Урок 1. Інтегрований. Читання+письмо. Тема уроку «Розділові знаки наприкінці речень. Інтонація» В залежності від того, з якою інтонацією ми вимовляємо, речення поділяють на розповідні, питальні та окличні! У розповідних реченнях в кінці ставиться крапка. У них повідомляється звичайна інформація. Наприклад: Я люблю розв’язувати задачі.   Якщо ми з захопленням передаєм свої емоції, то промовляємо окличне речення, в кінці якого ставиться знак оклику. Наприклад: Матусю, вітаю тебе зі святом! Якщо ми хочемо про щось дізнатися, то промовляємо питальне речення, в кінці якого ставиться знак питання. Наприклад: А ти любиш розв’язувати задачі?   Відкрийте Буквар на сторінці 92. Прочитайте вірш Володимира Верховеня «Канікули!» Відпочиньте 5 хвилин, виконайте гімнастику для очей. П

Доброго ранку, мої любі дітлахи! Сьогодні ми працюємо за розкладом четверга, 21 травня. Урок 1. «Я досліджую світ» Тема уроку: «Україна – європейська держава» Я дуже пишаюсь тим, що живу в Україні. Наша країна має дуже красиву природу, спокійний клімат, запаси питної води та корисних копалин. Наші люди дуже талановиті, про декого з них знає весь світ. А ще українці дуже цінують свободу і завжди виступають на захист кордонів своєї держави. Перегляньте відео про нашу Україну: https :// www . youtube . com / watch ? v = k 4 tIVUg 1 EWU А зараз відкрийте підручники на сторінці 110. Прочитайте вірш Максима Петрова про нашу Батьківщину. Розгляньте карту на форзаці 1. З якими країнами межує Україна, прочитайте. Відкрийте зошит на сторінці 54. Знайдіть завдання 4 . У рядочки запишіть назви країн, з якими межує Україна. Не забувайте, що назви країн пишуться з великої букви. Виконайте 1, 2,3 завдання у зошиті. Розумнички! Перерва 15 хвилин. Урок 2. Музичне мистецтво. Тема

Доброго ранку, мо ї працьовиті першокласнички! Сьогодні ми працюємо за розкладом середи, 20 травня. Урок 1.   Читання. Тема уроку : «Оповідання Миколи Герасименка «Магніт» На сторінці 91 Букварика розгляньте, будь ласка,   ілюстрацію до оповідання «Магніт». Чи можна за малюнком дізнатись про що йтиме мова у оповіданні? Чи відповідає малюнок назві твору? Прочитайте оповідання та дайте відповіді на запитання: Де живе білочка? Що за магніт такий був у Дмитрика? Чому білочка не тікала від Дмитрика? Білочки надзвичайно цікаві та довірливі тваринки. За цим посиланням ви можете переглянути красиві фото білочок: https :// www . youtube . com / watch ? v = yLexP 5 lnobY Розумнички! Перерва 15 хвилин. Руханка https://www.youtube.com/watch?v=cqa59baDNXU Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Службові слова» Сьогодні ми повторюємо тему про звуковий аналіз слів. Давайте згадаємо, що голосні звуки ми схематично позначаємо крапочкою, приголосні тверді звуки однією рисочкою, при

Добрий ранок, мої любі першокласники! Дякую за ваше старанне виконання завдань! Сьогодні працюємо за розкладом вівторка, 19 травня. Урок 1. Читання. Тема уроку: «Українська народна казка «Лисичка і глечик» Давайте згадаємо, які казки називають народними, а які авторськими? Народні – ті, що склав народ і передавав із уст в уста. Авторські казки пише автор: письменник-казкар. Відкрийте Буквар на сторінці 90. Причитайте слова вгорі сторінки 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте казку «Лисичка і глечик» Дайте відповіді на запитання: Що було в глечику? Де баба поставила глечика? Хто випив молоко?   Чому лисичка скупалася? Розумнички! Перерва 15 хвилин. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Поділ слів для переносу з рядка в рядок. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте, будь ласка, відео, де пояснюються правила переносу слів з рядка в рядок. https :// www . youtube . com / watch ? v = fX 7 mkwCgjV 0 Закріпимо знання про правопис великої бук

Доброго ранку, мої хороші першокласники! Як ви відпочили за вихідні? Бажаю вам гарно попрацювати на цьому тижні! Понеділок, 17 травня. Урок 1.Читання. Тема уроку: «Читання оповідання Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?» Відкрийте, будь ласка, Буквар на сторінці 88. Розгляньте малюнок. Хто зображений на ньому? Як ви думаєте, що трапилося з хлопчиком?» Перш ніж читати оповідання, виконайте завдання вгорі сторінки. Прочитайте слова 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте оповідання «Чий Максимко?». Дайте відповіді на питання після оповідання. Прочитайте речення у грі «Установи послідовність». Подумайте, яке речення повинно бути першим, яке другим, яке третім, а яке четвертим. Перерва 15 хвилин. Виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Уживання великої букви в словах. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте казочку про велику букву. https :// www . youtube . com / watch ? v = KOGy 3 TP 4 PZs У зошиті в косу лінію відступіть

Доброго ранку, мо ї золоті дітки! Сьогодні ми працюємо за розкладом п’ятниці, 15 травня. Урок 1. Українська мова, інтегрований: читання+письмо. Тема уроку: «Виразне читання вірша Миколи Сингаївського «Що сказало сонце?». Списування речень, поданих друкованим шрифтом». Відкрийте, будь ласка, сторінки 86 – 87 Букварика. Розгляньте малюночки. Чи можна за малюнками дізнатись, про що йтиме мова у вірші? З ким буде розмовляти сонечко? Перевіримо? Але перш ніж читати вірш, трішки потренуємося. Прочитайте слова вгорі сторінки 86 три рази, кожного разу все швидше! А тепер прочитайте вірш. Чи співпадають малюнки з текстом вірша? Відпочиньте 10 хвилин. Виконайте вправи для очей. Приготуйте зошити в косу лінію. На сторінці 87 є завдання «Склади прислів’я». Уважно прочитайте частинки прислів’їв, подумайте, де їхні закінчення. "Зберіть" прислів'я і запишіть у зошит. Не забувайте відступити від попереднього завдання 1 робочий рядочок. Відпочиньте 5 хвилин. Зробіть розми

Доброго ранку, мо ї любі школярики! Сьогодні ми працюємо за розкладом четверга, 14 травня. Урок 1. «Я досліджую світ». Тема уроку: «Культура та звичаї українців» Це дуже цікава, на мій погляд тема. Адже ми можемо говорити і про видатних людей України, завдяки яким про нашу країну дізнаються у всьому світі,   і про величні споруди міст і про історію рідного краю. Я впевнена, що ви знаєте багатьох славних українців, які відомі всьому світу. Тарас Шевченко.   Йому встановлено одна тисяча триста вісімдесят чотири пам’ятники. Із них – 128 за кордоном у 35 країнах світу. Жодній людині у світі не встановлено такої кількості пам’ятників. Володи́мир   Кличко́ — український професійний боксер. Олімпійський чемпіон з боксу у надважкій ваговій категорії. Чемпіон світу з боксу у важкій ваговій категорії . Андрі́й   Шевче́нко — український футболіст, виступав за київське «Динамо», «Мілан» та лондонський «Челсі». Заслужений майстер спорту України . Нагороджений н