Для першокласників та їх батьків. Завдання на вівторок, 26 травня


Добрий день, мої любі першокласники!
Працюємо за розкладом вівторка, 26 травня.
Урок 1. Читання. Тема уроку: «Книга – найкращий друг»
Вчора ми з вами переглядали фільм про історію виникнення книги. А сьогодні будемо переглядати фільм про те, як же створюється книга.
https://www.youtube.com/watch?v=9_i7CS1WDYw
Прочитайте прислів’я про книгу:
Весела книжка – твоя радість.
З книгою жити – з добром дружити.
З книгою подружишся, розуму наберешся.
З ручаїв – ріки, з книжок – знання.
Золото добувають із землі, а знання – з книжок.
Книга – міст у світ знань.
Книга для розуму, що теплий дощик для посіву.
Книга добру навчить, від дурного відверне.
Книга корисна, коли її читають.
Книгу читай, розуму набирай.
Книги читати - усе знати.
Кому книга - розвага, а кому - навчання.
Одна книга тисячі людей навчає.
Розумнички! Перерва 15 хвилин. Відпочиньте, виконайте вправи для очей.

Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Написання великих літер. Закріплення.»
Пропишіть у зошит в косу лінію три нижні рядочки із картинки каліграфічних вправ.
Запишіть 4 прислів'я про книгу, які вам найбільше сподобались.
Розумнички! Перерва 15 хвилин.

Урок 3. Математика. Тема уроку: «Розв’язуємо задачі»
Підготуйте підручник на сторінці 132, переглядайте відео і записуйте у зошит в клітинку завдання за проханням учителя.
https://www.youtube.com/watch?v=DAoihRMvZ7c
Виконайте  всі завдання у зошиті з друкованою основою на сторінці 58 до кінця сторінки.
Молодці! На сьогодні все, до завтра!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Для першокласників та їх батьків

Изображение
30.03.2020р Доброго дня, мої самостійні учні! Вітаю із закінченням канікул! Я сумую за вашими дзвінкими голосами і веселими іграми. Я впевнена, що ми скоро зустрінемось і повеселимося разом! А сьогодні продовжуємо   наші дистанційні уроки! 1 урок. Українська мова. Читання. Тема уроку. Закріплення правил вживання апострофа в українській мові. 1.      Перегляньте, будь ласка, пояснення правил вживання апострофа за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ? v = jBXR 046 bEwE 2.      Прочитайте таблицю для розчитування спочатку по рядочках, потім стовпчиками зверху вниз. б’ю б’я б’є б’ї п’ю п’я п‘є п’ї р’ю р’я р’є р’ї в’ю в’я в’є в’ї 3.      Прочитайте віршик про апостроф. Я у полум’ї, в сузір’ї, В пам’яті і у сім’ї. В надвечір’ї, у міжгір’ї, В п’єсі, м’яті та ім’ї. В п’ятниці, в м’ячі і в пір’ї, В черв’я
Далее...

Пишаюся, що я вчитель

Изображение
Одного разу мен і задали питання, чи вважаю я себе успішною людиною. Чесно, я не знала, що відповісти. Чи може учитель початкової школи бути успішним? І в чому мій успіх?   Якщо мова про гроші, то ніякого успіху… Краще говорити не про успіх, а про відчуття щастя і наповненість життя. Я весь час вчусь.   Курси, вебінари, нові технології   - це реалії сучасної освіти. Але це ніщо в порівнянні з живим спілкуванням з дітьми. Мої допитливі, непосидючі живчики своїми запитаннями і вимогами   спонукають   розвиватись, творити, придумувати для них щось нове і не дають засиджуватись на місці. Вони вчать мене любити. А я намагаюсь бути з ними чесною, відвертою, відкритою для спілкування. Чи виходить це в мене, я не знаю. Але, коли хоч один учень за день скаже мені «ви хороша вчителька», «мені подобається ходити в школу», «мені було цікаво на уроці» - я відчуваю щастя від того, що вибрала професію вчителя. Я хочу навчати не тільки читати, писати і рахувати, я хочу навчати дружити, поважат
Далее...

Для першокласників та їх батьків. Завдання на понеділок, 18 травня.

Изображение
Доброго ранку, мої хороші першокласники! Як ви відпочили за вихідні? Бажаю вам гарно попрацювати на цьому тижні! Понеділок, 17 травня. Урок 1.Читання. Тема уроку: «Читання оповідання Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?» Відкрийте, будь ласка, Буквар на сторінці 88. Розгляньте малюнок. Хто зображений на ньому? Як ви думаєте, що трапилося з хлопчиком?» Перш ніж читати оповідання, виконайте завдання вгорі сторінки. Прочитайте слова 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте оповідання «Чий Максимко?». Дайте відповіді на питання після оповідання. Прочитайте речення у грі «Установи послідовність». Подумайте, яке речення повинно бути першим, яке другим, яке третім, а яке четвертим. Перерва 15 хвилин. Виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Уживання великої букви в словах. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте казочку про велику букву. https :// www . youtube . com / watch ? v = KOGy 3 TP 4 PZs У зошиті в косу лінію відступіть
Далее...