Для першокласників та їх батьків. Завдання на п'ятницю, 15 травня.


Доброго ранку, мої золоті дітки!
Сьогодні ми працюємо за розкладом п’ятниці, 15 травня.
Урок 1. Українська мова, інтегрований: читання+письмо. Тема уроку: «Виразне читання вірша Миколи Сингаївського «Що сказало сонце?». Списування речень, поданих друкованим шрифтом».
Відкрийте, будь ласка, сторінки 86 – 87 Букварика. Розгляньте малюночки. Чи можна за малюнками дізнатись, про що йтиме мова у вірші? З ким буде розмовляти сонечко? Перевіримо? Але перш ніж читати вірш, трішки потренуємося. Прочитайте слова вгорі сторінки 86 три рази, кожного разу все швидше!
А тепер прочитайте вірш. Чи співпадають малюнки з текстом вірша?
Відпочиньте 10 хвилин. Виконайте вправи для очей. Приготуйте зошити в косу лінію.
На сторінці 87 є завдання «Склади прислів’я». Уважно прочитайте частинки прислів’їв, подумайте, де їхні закінчення. "Зберіть" прислів'я і запишіть у зошит. Не забувайте відступити від попереднього завдання 1 робочий рядочок.
Відпочиньте 5 хвилин. Зробіть розминку для пальчиків.
Продовжуємо роботу. Гра «Упізнай»
Прочитайте уважно, впізнайте зашифровані слова і з нового рядочка запишіть у зошит  відновлені речення.
Розумнички! Перерва 15 хвилин.
Урок 2. Математика. Тема уроку: «Додаємо і віднімаємо одноцифрове число»
Сьогодні ми працюємо на сторінці 125 підручника і сторінках 53 (внизу 1 завдання) і 54 (вгорі 2 і 3 завдання).
Переглядайте відео і записуйте у зошити ті завдання, про які говорить учитель.
https://www.youtube.com/watch?v=-k6V6hdYK5I
Молодці! Перерва 15 хвилин!
Урок 3. Технології.
Завдання на сторінці 54: виліпити жирафу. Якщо пластиліну немає, малюємо.
А це вам підказочка, як поетапно виконувати малюнок.

На сьогодні все. Дякую за роботу і приємних вам вихідних!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Для першокласників та їх батьків

Изображение
30.03.2020р Доброго дня, мої самостійні учні! Вітаю із закінченням канікул! Я сумую за вашими дзвінкими голосами і веселими іграми. Я впевнена, що ми скоро зустрінемось і повеселимося разом! А сьогодні продовжуємо   наші дистанційні уроки! 1 урок. Українська мова. Читання. Тема уроку. Закріплення правил вживання апострофа в українській мові. 1.      Перегляньте, будь ласка, пояснення правил вживання апострофа за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ? v = jBXR 046 bEwE 2.      Прочитайте таблицю для розчитування спочатку по рядочках, потім стовпчиками зверху вниз. б’ю б’я б’є б’ї п’ю п’я п‘є п’ї р’ю р’я р’є р’ї в’ю в’я в’є в’ї 3.      Прочитайте віршик про апостроф. Я у полум’ї, в сузір’ї, В пам’яті і у сім’ї. В надвечір’ї, у міжгір’ї, В п’єсі, м’яті та ім’ї. В п’ятниці, в м’ячі і в пір’ї, В черв’я
Далее...

Пишаюся, що я вчитель

Изображение
Одного разу мен і задали питання, чи вважаю я себе успішною людиною. Чесно, я не знала, що відповісти. Чи може учитель початкової школи бути успішним? І в чому мій успіх?   Якщо мова про гроші, то ніякого успіху… Краще говорити не про успіх, а про відчуття щастя і наповненість життя. Я весь час вчусь.   Курси, вебінари, нові технології   - це реалії сучасної освіти. Але це ніщо в порівнянні з живим спілкуванням з дітьми. Мої допитливі, непосидючі живчики своїми запитаннями і вимогами   спонукають   розвиватись, творити, придумувати для них щось нове і не дають засиджуватись на місці. Вони вчать мене любити. А я намагаюсь бути з ними чесною, відвертою, відкритою для спілкування. Чи виходить це в мене, я не знаю. Але, коли хоч один учень за день скаже мені «ви хороша вчителька», «мені подобається ходити в школу», «мені було цікаво на уроці» - я відчуваю щастя від того, що вибрала професію вчителя. Я хочу навчати не тільки читати, писати і рахувати, я хочу навчати дружити, поважат
Далее...

Для першокласників та їх батьків. Завдання на понеділок, 18 травня.

Изображение
Доброго ранку, мої хороші першокласники! Як ви відпочили за вихідні? Бажаю вам гарно попрацювати на цьому тижні! Понеділок, 17 травня. Урок 1.Читання. Тема уроку: «Читання оповідання Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?» Відкрийте, будь ласка, Буквар на сторінці 88. Розгляньте малюнок. Хто зображений на ньому? Як ви думаєте, що трапилося з хлопчиком?» Перш ніж читати оповідання, виконайте завдання вгорі сторінки. Прочитайте слова 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте оповідання «Чий Максимко?». Дайте відповіді на питання після оповідання. Прочитайте речення у грі «Установи послідовність». Подумайте, яке речення повинно бути першим, яке другим, яке третім, а яке четвертим. Перерва 15 хвилин. Виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Уживання великої букви в словах. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте казочку про велику букву. https :// www . youtube . com / watch ? v = KOGy 3 TP 4 PZs У зошиті в косу лінію відступіть
Далее...