Для першокласників та їх батьків. Завдання на вівторок, 19 травня.


Добрий ранок, мої любі першокласники!
Дякую за ваше старанне виконання завдань!
Сьогодні працюємо за розкладом вівторка, 19 травня.
Урок 1. Читання. Тема уроку: «Українська народна казка «Лисичка і глечик»
Давайте згадаємо, які казки називають народними, а які авторськими? Народні – ті, що склав народ і передавав із уст в уста. Авторські казки пише автор: письменник-казкар.
Відкрийте Буквар на сторінці 90. Причитайте слова вгорі сторінки 3 рази, кожного разу все швидше.
Прочитайте казку «Лисичка і глечик»
Дайте відповіді на запитання:
Що було в глечику?
Де баба поставила глечика?
Хто випив молоко?
 Чому лисичка скупалася?
Розумнички! Перерва 15 хвилин.
Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Поділ слів для переносу з рядка в рядок. Списування речень, поданих друкованим шрифтом»
Перегляньте, будь ласка, відео, де пояснюються правила переносу слів з рядка в рядок.
https://www.youtube.com/watch?v=fX7mkwCgjV0
Закріпимо знання про правопис великої букви. Ви пам’ятаєте, що велика буква пишеться у словах - назвах країн, міст, сіл, вулиць, морів, озер, річок. З великої букви пишуться  прізвища, імена, по-батькові, клички тварин.
Спишіть текст із фото. Пам’ятайте про правила написання великої букви.


Розумнички!   Перерва 15 хвилин. Виконайте улюблену руханку.
Урок 3. Математика. Тема уроку: «Додаємо і віднімаємо числа. Закріплення»
Відкрийте друковані зошити на сторінці 55. Завдання 1.
Згадаємо, як називаються компоненти при відніманні: зменшуване-від’ємник=різниця
Розглянемо перший вираз:
72-40=
Розкладаємо 72 на розрядні доданки70+2 і віднімаємо 40:
72-40=70+2-40=
Далі від десятків віднімаємо десятки і додаємо одиниці:
72-40=70+2-40= 70-40+2=30+2=32
Так само виконуємо додавання.
36+20=30+6+20=30+20+6=50+6=56
Розв’яжіть усі рівності завдання 1.
На сторінці 56 виконайте всі завдання, крім того, що відноситься до теми «Досліджуємо задачі»
Розумнички! У вас було багато роботи, але я впевнена, що ви впорались!
До завтра!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Для першокласників та їх батьків

Изображение
30.03.2020р Доброго дня, мої самостійні учні! Вітаю із закінченням канікул! Я сумую за вашими дзвінкими голосами і веселими іграми. Я впевнена, що ми скоро зустрінемось і повеселимося разом! А сьогодні продовжуємо   наші дистанційні уроки! 1 урок. Українська мова. Читання. Тема уроку. Закріплення правил вживання апострофа в українській мові. 1.      Перегляньте, будь ласка, пояснення правил вживання апострофа за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ? v = jBXR 046 bEwE 2.      Прочитайте таблицю для розчитування спочатку по рядочках, потім стовпчиками зверху вниз. б’ю б’я б’є б’ї п’ю п’я п‘є п’ї р’ю р’я р’є р’ї в’ю в’я в’є в’ї 3.      Прочитайте віршик про апостроф. Я у полум’ї, в сузір’ї, В пам’яті і у сім’ї. В надвечір’ї, у міжгір’ї, В п’єсі, м’яті та ім’ї. В п’ятниці, в м’ячі і в пір’ї, В черв’я
Далее...

Пишаюся, що я вчитель

Изображение
Одного разу мен і задали питання, чи вважаю я себе успішною людиною. Чесно, я не знала, що відповісти. Чи може учитель початкової школи бути успішним? І в чому мій успіх?   Якщо мова про гроші, то ніякого успіху… Краще говорити не про успіх, а про відчуття щастя і наповненість життя. Я весь час вчусь.   Курси, вебінари, нові технології   - це реалії сучасної освіти. Але це ніщо в порівнянні з живим спілкуванням з дітьми. Мої допитливі, непосидючі живчики своїми запитаннями і вимогами   спонукають   розвиватись, творити, придумувати для них щось нове і не дають засиджуватись на місці. Вони вчать мене любити. А я намагаюсь бути з ними чесною, відвертою, відкритою для спілкування. Чи виходить це в мене, я не знаю. Але, коли хоч один учень за день скаже мені «ви хороша вчителька», «мені подобається ходити в школу», «мені було цікаво на уроці» - я відчуваю щастя від того, що вибрала професію вчителя. Я хочу навчати не тільки читати, писати і рахувати, я хочу навчати дружити, поважат
Далее...

Для першокласників та їх батьків. Завдання на понеділок, 18 травня.

Изображение
Доброго ранку, мої хороші першокласники! Як ви відпочили за вихідні? Бажаю вам гарно попрацювати на цьому тижні! Понеділок, 17 травня. Урок 1.Читання. Тема уроку: «Читання оповідання Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?» Відкрийте, будь ласка, Буквар на сторінці 88. Розгляньте малюнок. Хто зображений на ньому? Як ви думаєте, що трапилося з хлопчиком?» Перш ніж читати оповідання, виконайте завдання вгорі сторінки. Прочитайте слова 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте оповідання «Чий Максимко?». Дайте відповіді на питання після оповідання. Прочитайте речення у грі «Установи послідовність». Подумайте, яке речення повинно бути першим, яке другим, яке третім, а яке четвертим. Перерва 15 хвилин. Виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Уживання великої букви в словах. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте казочку про велику букву. https :// www . youtube . com / watch ? v = KOGy 3 TP 4 PZs У зошиті в косу лінію відступіть
Далее...