Для першокласників та їх батьків. Завдання на п'ятницю, 8 травня.


Доброго ранку мої старанні школярики!
Сьогодні 8 травня, п’ятниця. Якби не карантин, то першим уроком у нас у школі була б виховна година присвячена двом святам – Дню пам’яті і примирення, що відзначається 8 травня, та Дню Перемоги, що відзначається 9 травня. Ці свята пов’язані з подіями, які відбувались 75 років назад. Нашу  і сусідні країни   намагались захопити фашисти, але народи, об’єднавшись, перемогли ворога.
Наступного року, у травні, ми обов’язково поговоримо про це на виховній годині, присвяченій цим двом святам. Символом Дня пам’яті і примирення є червоний мак.


 Попрацюємо. Урок 1 . Письмо. Тема уроку: «Добір слів, що відповідають на питання «що робить?». Складання речень з ними».
Перегляньте, будь ласка, відео до теми нашого уроку:
https://www.youtube.com/watch?v=8Ng3WsmpguU
Запишіть у зошит у косу лінію, відступивши вниз 1 робочий рядочок,  слова, що подані нижче  і доберіть до них  по 2 слова назви дій, які відповідають на питання «що робить?». Наприклад:
Собачка  - лащиться, охороняє.
Якщо ви можете підібрати більше слів назви дій, будь ласка, можете і їх записати, не обмежуйте свої здібності.
Комар –
Жабка –
Зайчик -
Дівчинка –
Хлопчик -
Мама –
Тато -
А далі, виберіть 2 слова і складіть із ними  2 речення. Запишіть їх у зошит. Підкресліть слова, які відповідають на питання «хто?» і «що робить?». Наприклад:
Маленьке цуценя  радісно стрибає навколо мене і голосно гавкає.
Розумнички! Перерва 15 хвилин,
Урок 2. Математика.  Тема уроку: «Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні. Закріплення.»
У відеоуроці, який подано нижче, вчитель просить записати дату 15 квітня, але ж сьогодні 8 травня, тому ви записуєте сьогоднішню дату (або взагалі її можна не записувати).
Приготуйте ручку, зошит у клітинку, підручник  на сторінці 121, та зошит з друкованою основою на сторінці 51. Слухайте вчителя і записуйте ті завдання,  які вона просить.
 https://www.youtube.com/watch?v=ujgxsqlaGxQ
Зробіть перерву 15 хвилин. Виконайте улюблену руханку.
Урок 3. Технології. Тема уроку: «Пластичні матеріали»
Відкрийте, будь ласка, зошит на сторінці 52-53. Розгляньте завдання і виберіть те, яке вам більше подобається. Звичайно, не у кожного є вдома пластилін, тому можна намалювати вибраний вами предмет: кошик з фруктами або бджілок на лузі.
На сьогодні все! Дякую за вашу роботу на протязі тижня! У вас попереду 3 вихідних дні, насолоджуйтесь відпочинком. Нагадую, що у неділю – свято Матері, обов’язково привітайте своїх дорогоцінних, неповторних, найкращих мам.
До вівторка! Обнімаю!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Для першокласників та їх батьків

Изображение
30.03.2020р Доброго дня, мої самостійні учні! Вітаю із закінченням канікул! Я сумую за вашими дзвінкими голосами і веселими іграми. Я впевнена, що ми скоро зустрінемось і повеселимося разом! А сьогодні продовжуємо   наші дистанційні уроки! 1 урок. Українська мова. Читання. Тема уроку. Закріплення правил вживання апострофа в українській мові. 1.      Перегляньте, будь ласка, пояснення правил вживання апострофа за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ? v = jBXR 046 bEwE 2.      Прочитайте таблицю для розчитування спочатку по рядочках, потім стовпчиками зверху вниз. б’ю б’я б’є б’ї п’ю п’я п‘є п’ї р’ю р’я р’є р’ї в’ю в’я в’є в’ї 3.      Прочитайте віршик про апостроф. Я у полум’ї, в сузір’ї, В пам’яті і у сім’ї. В надвечір’ї, у міжгір’ї, В п’єсі, м’яті та ім’ї. В п’ятниці, в м’ячі і в пір’ї, В черв’я
Далее...

Пишаюся, що я вчитель

Изображение
Одного разу мен і задали питання, чи вважаю я себе успішною людиною. Чесно, я не знала, що відповісти. Чи може учитель початкової школи бути успішним? І в чому мій успіх?   Якщо мова про гроші, то ніякого успіху… Краще говорити не про успіх, а про відчуття щастя і наповненість життя. Я весь час вчусь.   Курси, вебінари, нові технології   - це реалії сучасної освіти. Але це ніщо в порівнянні з живим спілкуванням з дітьми. Мої допитливі, непосидючі живчики своїми запитаннями і вимогами   спонукають   розвиватись, творити, придумувати для них щось нове і не дають засиджуватись на місці. Вони вчать мене любити. А я намагаюсь бути з ними чесною, відвертою, відкритою для спілкування. Чи виходить це в мене, я не знаю. Але, коли хоч один учень за день скаже мені «ви хороша вчителька», «мені подобається ходити в школу», «мені було цікаво на уроці» - я відчуваю щастя від того, що вибрала професію вчителя. Я хочу навчати не тільки читати, писати і рахувати, я хочу навчати дружити, поважат
Далее...

Для першокласників та їх батьків. Завдання на понеділок, 18 травня.

Изображение
Доброго ранку, мої хороші першокласники! Як ви відпочили за вихідні? Бажаю вам гарно попрацювати на цьому тижні! Понеділок, 17 травня. Урок 1.Читання. Тема уроку: «Читання оповідання Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?» Відкрийте, будь ласка, Буквар на сторінці 88. Розгляньте малюнок. Хто зображений на ньому? Як ви думаєте, що трапилося з хлопчиком?» Перш ніж читати оповідання, виконайте завдання вгорі сторінки. Прочитайте слова 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте оповідання «Чий Максимко?». Дайте відповіді на питання після оповідання. Прочитайте речення у грі «Установи послідовність». Подумайте, яке речення повинно бути першим, яке другим, яке третім, а яке четвертим. Перерва 15 хвилин. Виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Уживання великої букви в словах. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте казочку про велику букву. https :// www . youtube . com / watch ? v = KOGy 3 TP 4 PZs У зошиті в косу лінію відступіть
Далее...