Для першокласників та їх батьків. Завдання на вівторок, 28 квітня.


Доброго ранку, мої хороші працьовиті учні!
Переглядала ваші фотозвіти і раділа за ваші успіхи! Ви у мене такі молодці! Пишаюсь вами!
Сьогодні працюємо за розкладом вівторка, 28 квітня.
Урок 1. Читання. Тема уроку: «Кого називаємо другом?  Володимир  Сенцовський «Полуниці на вареники»
Як ви думаєте, кого можна назвати другом? А у вас є друзі? А ви для них хороший друг чи подруга?
Прочитайте твір «Полуниці на вареники» на сторінках 72-73 Букварика.

 Поясніть дорослим, як ви зрозуміли поведінку Тимка, чи правильно він повів себе? Якої шкоди він завдав?
Зробіть перерву 15 хвилин.
Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Написання слів з подовженими приголосними»
У зошит в косу лінію запишіть назви ягід зі сторінки 72 Букваря (вгорі). А зі сторінки 73 (внизу) запишіть  у зошит в косу лінію приказку.
Відпочиньте 5 хвилин, зробіть зарядку для пальчиків.
Попрацюйте у зошиті з друкованою основою на сторінці 54.
1.      Пропишіть подвоєння приголосних.
2.      Запишіть пари слів у нижні рядочки.
3.      Запишіть слова – назви малюнків.
Розумнички! Перерва 15 хвилин. Виконайте улюблену руханку.
Урок 3. Математика. Тема уроку: «Записуємо числа другого десятка»
Із відеоуроку , будь ласка, у зошити в клітинку запишіть каліграфічну хвилинку і математичний диктант, також числа, які буде читати вчитель (на 9хвилині 40 сек) і задачу. Цей відеоурок пов’язаний зі сторінкою 116 нашого підручника.
https://www.youtube.com/watch?v=5ZnZe4L3GNE
Відпочиньте 5 хвилин. Вправи для очей зараз будуть доречні.
Виконайте завдання у зошиті з друкованою основою на сторінці 46.
На сьогодні все! Дякую за вашу роботу! До завтра!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Для першокласників та їх батьків

Изображение
30.03.2020р Доброго дня, мої самостійні учні! Вітаю із закінченням канікул! Я сумую за вашими дзвінкими голосами і веселими іграми. Я впевнена, що ми скоро зустрінемось і повеселимося разом! А сьогодні продовжуємо   наші дистанційні уроки! 1 урок. Українська мова. Читання. Тема уроку. Закріплення правил вживання апострофа в українській мові. 1.      Перегляньте, будь ласка, пояснення правил вживання апострофа за посиланням: https :// www . youtube . com / watch ? v = jBXR 046 bEwE 2.      Прочитайте таблицю для розчитування спочатку по рядочках, потім стовпчиками зверху вниз. б’ю б’я б’є б’ї п’ю п’я п‘є п’ї р’ю р’я р’є р’ї в’ю в’я в’є в’ї 3.      Прочитайте віршик про апостроф. Я у полум’ї, в сузір’ї, В пам’яті і у сім’ї. В надвечір’ї, у міжгір’ї, В п’єсі, м’яті та ім’ї. В п’ятниці, в м’ячі і в пір’ї, В черв’я
Далее...

Пишаюся, що я вчитель

Изображение
Одного разу мен і задали питання, чи вважаю я себе успішною людиною. Чесно, я не знала, що відповісти. Чи може учитель початкової школи бути успішним? І в чому мій успіх?   Якщо мова про гроші, то ніякого успіху… Краще говорити не про успіх, а про відчуття щастя і наповненість життя. Я весь час вчусь.   Курси, вебінари, нові технології   - це реалії сучасної освіти. Але це ніщо в порівнянні з живим спілкуванням з дітьми. Мої допитливі, непосидючі живчики своїми запитаннями і вимогами   спонукають   розвиватись, творити, придумувати для них щось нове і не дають засиджуватись на місці. Вони вчать мене любити. А я намагаюсь бути з ними чесною, відвертою, відкритою для спілкування. Чи виходить це в мене, я не знаю. Але, коли хоч один учень за день скаже мені «ви хороша вчителька», «мені подобається ходити в школу», «мені було цікаво на уроці» - я відчуваю щастя від того, що вибрала професію вчителя. Я хочу навчати не тільки читати, писати і рахувати, я хочу навчати дружити, поважат
Далее...

Для першокласників та їх батьків. Завдання на понеділок, 18 травня.

Изображение
Доброго ранку, мої хороші першокласники! Як ви відпочили за вихідні? Бажаю вам гарно попрацювати на цьому тижні! Понеділок, 17 травня. Урок 1.Читання. Тема уроку: «Читання оповідання Андрія Коцюбинського «Чий Максимко?» Відкрийте, будь ласка, Буквар на сторінці 88. Розгляньте малюнок. Хто зображений на ньому? Як ви думаєте, що трапилося з хлопчиком?» Перш ніж читати оповідання, виконайте завдання вгорі сторінки. Прочитайте слова 3 рази, кожного разу все швидше. Прочитайте оповідання «Чий Максимко?». Дайте відповіді на питання після оповідання. Прочитайте речення у грі «Установи послідовність». Подумайте, яке речення повинно бути першим, яке другим, яке третім, а яке четвертим. Перерва 15 хвилин. Виконайте вправи для очей. Урок 2. Письмо. Тема уроку: «Уживання великої букви в словах. Списування речень, поданих друкованим шрифтом» Перегляньте казочку про велику букву. https :// www . youtube . com / watch ? v = KOGy 3 TP 4 PZs У зошиті в косу лінію відступіть
Далее...